Por eso, el diseño de una prenda no debería empezar únicamente por la pregunta “¿cómo se ve?”, sino también por “¿para quién es y qué necesita?”, subraya Claudia Olivares, directora académica de Diseño de Toulouse Lautrec.

No existe una fórmula única. Cada pequeño con autismo es diferente y puede tener sensibilidades y necesidades particulares. Sin embargo, hay algunas características que pueden hacer más amigable una prenda: telas suaves y cómodas, costuras que no irriten, ausencia de etiquetas que generen molestias y sistemas de cierre fáciles de manipular.

Inclusión

El diseño inclusivo no consiste únicamente en adaptar productos que ya existen. Implica pensar desde el inicio en distintas personas, sus capacidades, necesidades y experiencias.

“Por eso, antes de elegir una forma, color o material, el diseñador debería preguntarse quién utilizará el producto, qué problema busca resolver y de qué manera puede hacer más sencilla su vida. La función, en este caso, no compite con la estética: la complementa”, explica la especialista.

La sostenibilidad también puede comenzar con una pregunta incómoda: ¿Qué estamos desperdiciando? La Amazonía y la pesca artesanal ofrecen materiales que pueden ser explorados por el diseño. Recursos naturales pueden convertirse en textiles, superficies, acabados, accesorios u objetos, mientras que residuos como la piel de pescado pueden encontrar una segunda vida como materia prima.

CLAVES PARA ELEGIR PRENDAS MÁS CÓMODAS

Conocer las necesidades sensoriales de cada niño permite elegir prendas que favorezcan su comodidad, autonomía y bienestar.

Comodidad. Antes de elegir una prenda, revisa si la tela es suave, flexible y agradable al contacto con la piel. También conviene prestar atención a costuras gruesas, bordados, aplicaciones o elementos que puedan generar roce o incomodidad.

Detalles. Etiquetas que raspan, elásticos demasiado ajustados, botones, cierres o broches difíciles de manipular pueden convertirse en obstáculos

Preferencias sensoriales. No todos los niños con autismo tienen las mismas sensibilidades. Algunos pueden rechazar determinadas texturas, mientras que otros pueden sentirse cómodos con prendas más ajustadas o con ciertos materiales.

Autonomía. Cierres fáciles de abrir, prendas que no requieran demasiados pasos y diseños intuitivos pueden facilitar esta tarea. El objetivo es que la ropa se adapte al niño y no que el niño tenga que adaptarse a la ropa.

Emilia Drago, protagonista de la película, celebró la respuesta del público y destacó la conexión que viene generando la historia.

“Estoy muy feliz y agradecida con el público. Hacer esta película fue una experiencia maravillosa y saber que tantas personas están yendo al cine, riéndose y conectándose con la historia es realmente emocionante”, señaló.

La cinta dirigida por Ani Alva Helfer cuenta la historia de Andrea, una mujer separada que viaja a un hotel de Tarapoto para afrontar esta nueva etapa de su vida, pero termina involucrada en distintas situaciones de comedia.

El reparto incluye a Joaquín de Orbegoso, Nicolás Galindo, Ximena Palomino y Armando Machuca, además de actores de la región San Martín.

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Los traslados hacia el trabajo o la universidad, los tiempos de espera y las pausas durante la jornada pueden aprovecharse para aprender o practicar un idioma desde el celular.

Actualmente existen aplicaciones que permiten trabajar vocabulario, comprensión auditiva, pronunciación, gramática y conversación mediante sesiones que pueden incorporarse a distintos momentos de la rutina.

“Los minutos libres que tenemos durante el día pueden aprovecharse para aprender o practicar algo nuevo. El smartphone facilita el acceso a estas herramientas desde prácticamente cualquier lugar”, señala Gustavo Varela, especialista de entrenamiento de vivo Smartphone.

1. Duolingo para practicar durante unos minutos libres

Duolingo propone lecciones breves que combinan ejercicios de lectura, escritura, comprensión auditiva y conversación.

Su formato permite realizar sesiones en pocos minutos durante una espera o un descanso. Además, utiliza recursos como puntos, niveles y rachas para incentivar una práctica constante.

2. Busuu para continuar las lecciones durante un traslado

Los viajes diarios también pueden utilizarse para avanzar en una capacitación mediante Busuu, plataforma que organiza sus contenidos para desarrollar diferentes competencias del idioma.

La aplicación incluye actividades relacionadas con gramática, vocabulario, pronunciación y conversación, además de herramientas para seguir el progreso del usuario.

Esta característica facilita mantener una rutina de aprendizaje incluso cuando solo se dispone de periodos breves.

3. Memrise para entrenar la comprensión auditiva

Memrise se enfoca, entre otras funciones, en el aprendizaje mediante videos de hablantes nativos y expresiones utilizadas en situaciones cotidianas.

La plataforma también incorpora herramientas de inteligencia artificial destinadas a la práctica de conversaciones.

Este tipo de contenido puede aprovecharse durante una pausa para reforzar principalmente la comprensión auditiva y familiarizarse con diferentes formas de hablar.

Según el material proporcionado por vivo Smartphone, el vivo V70 FE cuenta con una pantalla AMOLED de 6,83 pulgadas, tasa de refresco de hasta 120 Hz y batería de 7000 mAh, características orientadas al consumo de contenidos audiovisuales durante el día.

4. HelloTalk para conversar con hablantes nativos

Otra alternativa es HelloTalk, una plataforma diseñada para conectar a personas que están aprendiendo idiomas con hablantes nativos.

Los usuarios pueden comunicarse mediante mensajes de texto, voz y videollamadas.

La aplicación incorpora además funciones de traducción, pronunciación, transliteración y corrección, que pueden utilizarse para complementar el estudio y practicar habilidades escritas y orales en conversaciones.

La constancia puede integrarse a la rutina diaria

Aprender un idioma desde una aplicación no necesariamente requiere sesiones prolongadas. Estas herramientas permiten distribuir la práctica en diferentes momentos del día.

Aprovechar espacios que habitualmente quedan libres puede facilitar una mayor continuidad, aunque el método elegido dependerá de las habilidades que cada usuario busque desarrollar, como vocabulario, escucha, escritura o conversación.