La institución educativa ‘emblemática’ Mirtha Jerí de Añaños en San Miguel, en la provincia de La Mar, fue uno de los colegios que junto a Mariscal Cáceres, San Ramón, Nuestra Señora de las Mercedes y otros emblemáticos ha sido priorizada para su construcción en el año 2012 por la gestión del prófugo Wilfredo Oscorima, pero hasta la actualidad, cuatro años después, no ha tenido ningún avance en las gestiones de presupuesto pese a que los estudiantes pasan ‘penurias’ al estudiar en condiciones inadecuadas.

BURLA. Según manifestó el director de la institución, Luis Hipólito Muñoz Yarasca, ante el pleno del ConsejoRegional de Ayacucho, la gestión del prófugo y suspendido gobernador, Wilfredo Oscorima puso la primera piedra hasta el tres oportunidades, pero sin contar con los presupuestos necesarios para iniciar su ejecución, motivo por el cual actualmente no se tiene “ni un metro de avance”.

El proyecto de Mejoramiento de la Prestación del ServicioEducativo del nivel Primaria, Secundaria y alternativo fue priorizado mediante un decreto de urgencia junto a los otros emblemáticos, es más, este acuerdo fue respaldado por un acuerdo del consejo regional en este mismo año para que la licitación sea mediante el convenio con el Organismo Internacional para las Migraciones (OIM), pero tras no tener avance alguno, fue declarado por el Ministerio de Educación en estado de abandono por la dejadez de la gestión pasada, motivo por el cual el director y la plana de docentes decidieron hacer una denuncia pública.

ESTADO. En la actualidad los estudiantes reciben clases en condiciones inadecuadas, en espacios reducidos y expuestos a las inclemencias de la naturales, calor durante el día y frío durante la temporada de lluvias.

Además, a pocos días para el inicio del año escolar 2016, necesitan aulas prefabricadas y mobiliario escolar para los estudiantes, motivo por el cual instaron al ejecutivo del GobiernoRegional de Ayacucho atender la demanda con rapidez.

Por su parte, los consejeros pedirán las documentaciones para conocer en qué situación se encuentran los otros colegios emblemáticos.