Empoderan a sicólogos y promotores policiales para reducir demanda de drogas

Estrategia de Devida busca desarrollar habilidades sociales en padres e hijos para prevenir riesgos sociales
Empoderan a sicólogos y promotores policiales para reducir demanda de drogas

Empoderan a sicólogos y promotores policiales para reducir demanda de drogas

03 de Abril del 2019 - 09:44 » Textos: Correo Cusco » Fotos: Cusco

Más de 90 profesionales entre sicólogos y efectivos policiales concluyeron con éxito el Taller de Capacitación “Desarrollo de habilidades psicosociales en adolescentes y desarrollo de habilidades parentales” organizado por la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas (Devida) en alianza con el Colegio Profesional de Psicólogos y la Policía Nacional del Perú.

El evento académico se realizó el 28 y 29 de marzo y estuvo a cargo del sicólogo Juan Trujillo, quien brindó herramientas teórico prácticas para que los asistentes puedan elaborar e implementar programas en habilidades sociales enfocados a prevenir riesgos sociales desde una propuesta innovadora.

Los sicólogos que asistieron laboran actualmente en instituciones educativas de la provincia del Cusco, ellos aplicarán lo aprendido con sus alumnos. En relación a los efectivos policiales, asistieron los promotores que brindan apoyo en 21 colegios declarados en “alto riesgo” en donde identifican y controlan casos de consumo de drogas, deserción escolar, entre otros.

Desarrollar habilidades sociales permitirá que tanto hijos como papás y mamás sean capaces de generar factores protectores para evitar conductas de riesgo que deriven en el consumo de drogas principalmente alcohol, involucrando siempre a hijos y papás para que el trabajo sea más efectivo, indicó Violeta Leyva, jefa Zonal de Devida en Cusco.

Al hablar de habilidades sociales nos referimos a la interacción social, al conocimiento y gestión emocional, autocontrol, a las habilidades para enfrentar situaciones de estrés y riesgo, las cuales pueden fortalecerse a través de actividades lúdicas como el teatro, narraciones, diálogos, dinámicas de grupo, juego de roles, entre otros, indicó.

Otros temas que se abordaron en el taller fueron: Prevención de conductas de riesgo y su relación con el desarrollo de habilidades sicosociales; Introducción al desarrollo de programas preventivos; Matriz de sesión, evaluación y secuencia pedagógica para el armado de sesiones; Construcción de líneas base e instrumento para medir habilidades sociales, entre otros.

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