La integración de escolares venezolanos en los colegios

Ha pasado más de un mes de iniciado las clases, tiempo en el que poco a poco los alumnos extranjeros han ido adaptándose en su centro educativo en cuanto al modelo de enseñanza, pero sobre todo la convivencia en el aula de clases.

NÚMERO

HISTORIAS 

Su pequeño de 9 años empezó a estudiar desde el mes de junio de 2018 en el segundo grado de primaria, y ahora cursa el tercer grado en el centro educativo Antonio Raimondi.

En estos meses, el niño se ha adaptado al sistema educativo peruano. “La educación está muy bien, la única diferencia es que somos cristianos (protestantes) y el colegio es católico”, dijo.

En una historia de migración, primero llega el padre, trabaja, crea las condiciones indispensables para, meses después, traer a la esposa, a los hijos.

En el mismo colegio y grado se encuentra el hijo de Anais Pérez, quien llegó a nuestra ciudad en diciembre del año pasado.

Ella cuenta que en otros centros educativos le exigían como requisito de matrícula todos los documentos del menor, pero fue su esposo quien consiguió una vacante en su actual colegio.

Anais también tiene a su otro hijo de 3 años recibiendo clases en la Cuna Maternal “Josefina de Pinillos”.

Conseguir vacantes en los colegios fue una situación dramática para Adela Vejarano; su menor hija de 8 años cursa el segundo grado en el colegio Carlos Uceda Meza.

“Ya he hecho amigos, me tratan bien. Me gusta mi colegio”, cuenta la menor.

Las provincias de Trujillo y Virú son donde se concentra la mayor cantidad de alumnos de otras nacionalidades.

REQUISITOS 

Asimismo, se le han dado facilidades a los alumnos para que puedan ingresar a clases, con un plazo no mayor 60 días para regularizar su matrícula.

Moya negó que los alumnos extranjero en la región sean víctimas de bullying, por el contrario, manifestó que son los más populares y que más se han detectado casos de bullying en escolares procedentes de la sierra.

LUCHA