Durante la conmemoración por el “Día Universal del Niño”, escolares de la NNAT's (Niños, niñas y adolescentes trabajadores), rompieron su silencio y “bajaron el dedo” a las autoridades cuando ejercieron su derecho a ser consultados y dar su opinión.

DAN EL 18%. Carlos Enrique Ruiz (12), afirmó que hay discriminación en contra de ellos, pues muchas veces no son escuchados por los adultos y si lo hacen, sienten que no los toman en cuenta.

Jhoan Rivera (14), también estudiante de La Victoria de Ayacucho, coincidió con Carlos Enrique, en que los menores de edad que trabajan, aportan en promedio el 18% para la canasta básica familiar, por lo que defendieron la necesidad de trabajo de los menores en Huancavelica.

POCO APOYO. Carlos Enrique opinó que muchas veces en encuentros, congresos y otros, las autoridades se plantean metas a favor de la niñez y no las cumplen como debería de ser.

“Nosotros los niños, niñas y adolescentes somos sujetos de derecho y queremos que nuestros derechos y opiniones se respeten”, dijo Carlos.

“Dos veces nos reunimos con el alcalde Huayllani, nos dice ya, ya, ya a nuestros pedidos, pero a la hora de tomar acción, no hacen nada”, afirmó Eleonora Montoya (16).

¿Y LA CASA DE JUVENTUD?. Jheltsin Huamancaja, recordó que en la ciudad falta espacios deportivos donde puedan practicar deporte.

El adolescente dijo que se construyó en Yananaco un campo de césped artificial, por el que tienen que pagar hasta 25 soles la hora.

“Es mucho dinero que no podemos pagar, debe ser más barato, porque lo construyó la municipalidad”, afirmó Jheltsin.

Eleonora, recordó que al inicio del año el alcalde se comprometió a convertir el excamal municipal en “La casa de la juventud y la cultura”, pero hasta hoy no vemos avance, detalló, añadiendo que para la organización de su último congreso, varios les fallaron, entre ellos el alcalde, y el vicepresidente regional.

Según cifras de Inei- Unicef (2011), entre los niños de 0 a 17 años de Huancavelica, el 84% vive en situación de pobreza, el 72% reside en áreas rurales y los porcentajes de inclusión escolar están debajo del promedio nacional.