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Nombramientos sin examen para docentes: Congreso da golpe a la meritocracia magisterial

Legisladora Flor Pablo había solicitado que se reconsidere segunda votación pero esto fue rechazado. Abre la puerta falsa a unos 200 mil maestros
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Legisladora Flor Pablo había solicitado que se reconsidere segunda votación pero esto fue rechazado. Abre la puerta falsa a unos 200 mil maestros
Legisladora Flor Pablo había solicitado que se reconsidere segunda votación pero esto fue rechazado. Abre la puerta falsa a unos 200 mil maestros

Redacción Diario Correo

Actualizado el 13/06/2024, 10:15 a.m.

El pleno del Congreso rechazó reconsiderar el resultado de una votación que agilizaba el dictamen que autoriza el nombramiento automático de docentes que cuenten con tres y cinco años de servicios en el sector educativo.

El pedido de reconsideración fue formulado por Flor Pablo en junio del 2023 y buscaba frenar la promulgación de la norma a fin de que la segunda votación del dictamen, que recoge por lo menos cuatro proyectos de ley similares, sea aprobada por la mayoría del pleno.

Sin embargo, ayer  el tema se retomó y las bancadas como Perú Libre, Cambio Democrático - Juntos por el Perú, Podemos Perú, el Bloque Magisterial, Perú Democrático, Somos Perú y Honor y Democrática se opusieron a rechazar el pedido.

Con ello, reafirmaron la postura en favor de que los docentes sean nombrados sin pasar ningún examen de méritos en el magisterio, un requisito natural que rinden los profesores para acceder al nombramiento.

POSTURAS

Al respecto, el exministro de Educación Idel Vexler opinó que con el dictamen se destruye la meritocracia que tanto costó fortalecer por años. Indicó que la norma busca favorecer a alrededor de 200 mil maestros para que ingresen sin evaluaciones a la Carrera Pública Magisterial.

La misma postura la tuvo el Consejo Nacional de Educación al cuestionar la medida, porque al autorizar el nombramiento automático se pone en riesgo la meritocracia.

“El CNE invoca al Congreso a mantener un comportamiento responsable frente a la formación de nuestros estudiantes y una actitud ética frente a los procesos de nombramientos de docentes”, criticó.

Asimismo, en un comunicado IPAE Acción Empresarial indicó que la meritocracia debe ser exigida a todos los docentes sin excepción alguna para impulsar una educación de calidad en beneficio de estudiantes.

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