La diferencia entre los conocimientos que se brinda en la educación básica regular en colegios, y lo que las universidades exigen, engendra la proliferación de academias preuniversitarias, que a decir de Jimmy Mendoza, coordinador general del centro preuniversitario Alexander Fleming, en Arequipa, “son un mal necesario”.
Para Mendoza, la brecha es más grande en colegios estatales, mientras que los privados están haciendo los esfuerzos necesarios para que los estudiantes tengan la capacidad de poder ingresar a la universidad sin la necesidad de pasar por una academia preuniversitaria.
¿Por qué un egresado de la secundaria debe pasar por una academia para ingresar a la universidad? Esto se debe a raíz de que el Estado no ha enfocado correctamente el Diseño Curricular Nacional en concordancia con lo que exige la universidad, en especial la pública...
¿Solo es un tema de coordinación entre las dos instituciones públicas? Hay un divorcio entre la educación básica y la universidad, hay varios vacíos académicos que son aprovechados por las academias... los colegios públicos , en especial, dejan grandes vacíos académicos.
¿Es responsabilidad del Gobierno este desfase? El desfase educativo es por la inacción del Estado, la falta de presencia del ente rector en la educación básica... no hay una supervisión, no hay un seguimiento del nivel educativo de escolares ni de los propios profesores.
¿Los gobiernos pasados aseguraron el incremento presupuestal de la inversión en educación? Se dice que se va a invertir más en educación, pero esto no se ve reflejado en la realidad, porque cuando egresan los escolares, se ve la falencia en su nivel educativo.
¿Qué se debe hacer para revertir esta realidad? El Estado debe poner más énfasis en una supervisión real de la evolución educativa en el país, verificar la calidad de docentes que hay en el ministerio. Se debe hacer evaluaciones constantes a docentes y alumnos, y no realizar pruebas una o dos veces al año... en educación estamos en el último lugar en Latinoamérica.
¿Qué vacíos de la educación básica cubre la academia? El razonamiento. Los jóvenes necesitan razonar en todas las materias, no solo en matemática o verbal, los estudiantes no pueden mecanizarse, no se debe promover la memorización en los colegios, sino el razonamiento en todas las materias.
¿Los centros preuniversitarios no solo ofrecen el ingreso a la universidad? En este caso, la Fleming ofrece un ingreso a la universidad, y fortalecer las habilidades académicas... te preparamos no solo para ingresar, sino para la universidad, con docentes ingenieros, médicos... te preparamos para enfrentar la universidad, algunos ingresan y no pasan de año... la academia cubre ese vacío.
Antes no había academias, ¿Desde cuándo comenzó su proliferación? Antes no había academias preuniversitarias porque las oportunidades se han recortado en la sociedad. Esto implica ser más competente, hay mayor competencia... desde el año 1985 comenzaron a funcionar centros preuniversitarios en Arequipa, y en la década de los noventas se masificó.
¿El ingreso a qué universidades son las que demanda asistir a un centro preuniversitario? Definitivamente la mayor cantidad de estudiantes preuniversitarios asisten a una academia para ingresar a la Universidad Nacional de San Agustín, es la institución con mayor demanda de jóvenes que vienen de provincias y de otras regiones del sur quienes tentan una vacante. La segunda universidad con alta demanda es la Católica Santa María y le sigue la Universidad Católica San Pablo.
¿Y cuáles son las carreras más solicitadas? En ingeniería es variable con el tiempo. Ahora las carreras más demandadas son ingeniería civil y minas, mientras que, hace diez años en esta rama, era Electrónica y Sistemas.
En Biomédicas y Sociales las carreras más demandadas son medicina y derecho respectivamente.
¿También ofrecen preparación para ingresar a institutos? Sí, claro. Los jóvenes asisten a la academia para postular a las Fuerzas Armadas, así como institutos como el ISPA, Honorio Delgado, Tecsup, Senati, entre otros.

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