20 colegios de Junín exponen a alumnos por falta de cercos perimétricos

Actualizado el 15/01/2018, 11:09 a.m.

La falta de muros perimetrales, más comúnmente conocidos como cercos perimétricos en aproximadamente 20 colegios de Junín, pone en riesgo a los alumnos y alumnas, que están expuestos a robos, raptos o extravíos, según los padres de familia.

Una de las unidades educativas locales (UGEL) en donde hay mayor cantidad de centros educativos con problemas en su cerco perímetros es la de Chupaca, ello según un información del área de infraestructura de la Dirección Regional de Educación (DREJ).

RIESGO. Aquí hay un problema grande, todos los días los alumnos están expuestos a posibles delitos, incluso a que huyan de clases. Los menores en el recreo y a la salida de clases. La falta de muralla, expone a niños, niñas, señoritas que, a veces, salen del aula para ir al baño a ser víctimas de algún abusador. También hay riesgo cuando se van a sus casas

677 instituciones educativas de toda la región requieren atención de las autoridades.

Los niños, sobre todo los de primero de primaria, son los que alguna vez en el recreo, jugando y quizás sin darse cuenta, se alejaron del colegio

Por la falta de muro de cerco,los equipos de computación son robados, porque éstos están en las aulas, que por la falta de paredes perimetrales, quedan a disposición de los ladrones.

Por ello los padres de familia de centros educativos como el N° 30533 de Yauyos en Jauja, el 31553 de Tambo de Alapa (Concepción), entre otros, solicitan apoyo a las autoridades para la construcción de los mismos.

El PRONIED anualmente transfiere recursos a los locales escolares,ello a medida que la Dirección Regional de Educación (DRE) y Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) remitan oportunamente los listados de los directores responsables de mantenimiento de los locales escolares de sus respectivas jurisdicciones.

Defensa civil declaró en situación de riesgo a un total de 677 instituciones educativas de la región Junín, en este grupo se encuentran lso centros educativos cuyos cercos están caídos en parte o no tienen.