Preocupante: Niños de primaria en comunidades de Selva Central no saben leer

El caso se detectó durante el monitoreo regional, que vienen ejecutando especialistas de Gestión Pedagógica de la Dirección Regional de Educación Junín y la Ugel Chanchamayo, a fin de verificar el cumplimiento del plan de recuperación de clases.

El titular del sector, José Aguilar Bernardillo; el director de Gestión Pedagógica, Lizardo Chachi Montes; así como el representante del Ministerio de Educación, José Hoyos Rivera, detectaron esa grave deficiencia. La profesora Hellen Rojas Villanueva, manifestó que algunos padres de familia no envían continuamente a sus hijos a la escuela, teniendo como resultado que los estudiantes no están aprendiendo a leer, consecuentemente tienen dificultades en las áreas de comunicación y matemática.

"El problema que se presenta en las zonas rurales de la Selva, es que los padres de familia no ayudan en las tareas que se deja para el domicilio, no apoyan en el proceso de aprendizaje de los niños, y lo peor es que muchos de ellos no los envían a clases, aduciendo que tienen bastante trabajo", señaló la docente. A su turno, Aguilar instó a los padres a regularizar la asistencia de los niños y no se perjudiquen.

El ausentismo escolar, es uno de los diez problemas más graves que se presentan en las escuelas del país, afectando negativamente en la formación de los futuros ciudadanos.