TACNA. La introducción de nuevas tecnologías en la educación es fundamental, pero para Edmundo Murrugarra, integrante del Consejo Nacional de Educación, el verdadero potencial se demuestra cuando se capacita al profesor para que optimice las potencialidades de las herramientas tecnológicas en el trabajo pedagógico con los niños.
"El énfasis tiene que estar en los profesores. No basta con entregar el juguetito", manifestó el especialista en reciente visita a la ciudad para asistir a la firma de un convenio entre el Gobierno Regional de Tacna y Microsoft Perú para capacitar a 4 mil docentes en el marco del proyecto "Mejoramiento de aprendizajes con la incorporación de recursos interactivos en el aula".
Agregó que el proyecto debe considerar también la capacitación de las madres, que están más tiempo con los niños en el hogar y pueden reforzar el aprendizaje logrado en la escuela.
En el proceso de enseñanza, Murrugarra Florián señaló que se necesita valorar los proyectos tecnológicos para determinar su éxito en base a medidores. "Se necesita una línea de base y ver cómo entran los niños que son beneficiarios del proyecto y evaluar cómo están a los seis meses y al año", puntualizó.
El también ex senador de la República lamentó que el Ministerio de Educación no destine presupuesto para investigar o promueva convenios con universidades para cuantificar y medir los beneficios de los proyectos educativos que utilizan nuevas tecnologías.
Murrugarra recordó que esto sucedió cuando el Gobierno introdujo hace dos años laptops para niños en el poblado de Canta, que terminaron siendo utilizadas como medio de comunicación entre los campesinos porque no se capacitó a los docentes en la nueva tecnología. "El factor decisivo del proceso educativo es el docente. Si el profesor no ha sido capacitado, pueden encontrarle otra utilidad (a las laptops), pero sería un simple gasto de dinero", manifestó.
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"Se debe capacitar a los
docentes en tecnologías"
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