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Tarma: Denuncian agresión de estudiantes de secundaria en contra de docentes y alumnado

Docentes y padres de familia denuncian insultos y actos obscenos; piden a UGEL y DREJ medidas urgentes.
  • Jauja: Conductor en estado de ebriedad atropella a transeúntes
  • Huancayo: Roban equipos mientras celebraban centenario

Gabriela Rojas

Actualizado el 22/09/2025, 08:00 a.m.
  • Jauja: Conductor en estado de ebriedad atropella a transeúntes
  • Huancayo: Roban equipos mientras celebraban centenario

En la I.E. Santa Teresa, ubicada en la provincia de Tarma, docentes y padres de familia expresaron su preocupación por el comportamiento desafiante e inadecuado de un grupo de estudiantes de cuarto grado de secundaria.

Según los testimonios recogidos durante la indagación, se registran insultos denigrantes, gestos obscenos y hasta actos de índole sexual dentro y fuera de las aulas, generando un clima de temor e inseguridad.

Docentes y alumnos de otros grados aseguran que algunos estudiantes de esta sección realizan “acciones morbosas” en servicios higiénicos y pasillos, aprovechando la ausencia de cámaras de vigilancia y manifestaron su preocupación ante indicios de un posible ingreso de sustancias ilícitas. Un mayor de edad, identificado por sus compañeros, sería quien aparentemente lidera estas conductas e influye en este tipo de conductas.

Según el informe presentado a la Ugel de Tarma y a la Dirección Regional de Educación en Junín (DREJ), los hechos ya se habrían dado a conocer al director del plantel, pero aún no se tienen medidas.

“Hay insultos y ademanes groseros, no respetan a las compañeras y ni entre ellos mismos”, relató una docente que pidió el anonimato. Padres de familia también habían solicitado, en informes previos, la salida del alumno señalado como instigador; sin embargo, sus pedidos no fueron atendidos, presuntamente por temor a denuncias de los padres del menor.

Los maestros piden atención inmediata al caso que los tiene preocupados ya que, según señalan, la integridad de la comunidad estudiantil estaría en riesgo.

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