La Unidad de Gestión Educativa Local Huamanga (Ugel), reveló serías deficiencias en el proceso de enseñanza- aprendizaje que desarrollan los docentes en las zonas rurales de la provincia de Huamanga.
Al respecto, la especialista de la Ugel, María Carmen Gamarra León, señaló que el principal problema que se presenta, es la poca capacitación que reciben los maestros, respecto al proyecto rutas de aprendizaje.
"Aún tenemos problemas en las zonas rurales, donde los maestros no desarrollan una sesión de aprendizaje acorde a las exigencias actuales", reveló.
Este hecho, pone en evidencia la brecha existente entre la educación urbana y rural, que perjudica el rendimiento de los alumnos en los tres niveles de educación básica regular (EBR).
NO LEEN. Dentro de las falencias que muestran los docentes, se encuentra la poca lectura que realizan a las herramientas pedagógica (Rutas de Aprendizaje)
"Aun los profesores se resisten a leer y utilizar las herramientas plasmadas en las rutas de aprendizaje, con el cual podrían desarrollar una sesión de aprendizaje adecuada", señaló.
Otro de los problemas, es la falta de atención en las capacitaciones que realiza la Ugel o la Drea, en el marco del mejoramiento de la calidad educativa.
CON INFORMACIÓN DE ELMER FLORES

:quality(75)/arc-anglerfish-arc2-prod-elcomercio.s3.amazonaws.com/public/MOXA6RNOPFCSVACTTU74HTX7DU.jpg)
