Las escolares participaron en el desarrollo de la historia, la construcción de la banda sonora, el diseño de arte, el branding y trabajaron junto con Indaga Studios la mecánica del juego, recibiendo soporte en la programación del mismo.
Las escolares participaron en el desarrollo de la historia, la construcción de la banda sonora, el diseño de arte, el branding y trabajaron junto con Indaga Studios la mecánica del juego, recibiendo soporte en la programación del mismo.

Cuatro estudiantes del colegio Innova Schools desarrollaron Empathy Hearts, un proyecto que, a través del mundo digital e interactivo, busca concientizar a la población sobre los estigmas que sufren las personas con trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Este videojuego, creado bajo el formato de novela visual, fue desarrollado de la mano de Indaga Studios y como parte del Innovation Program, iniciativa que busca que los estudiantes planteen soluciones a problemáticas de su comunidad, utilizando la metodología ágil design thinking.

Empathy Hearts es una muestra de cómo el uso pedagógico de herramientas tecnológicas puede ir de la mano con el fortalecimiento de compromisos con la comunidad, en este caso, relacionados con la salud mental. El TOC se caracteriza por generar en las personas un patrón de pensamientos y miedos no deseados que provocan comportamientos repetitivos de manera compulsiva. Se estima que en el Perú un 3% de la población sufre de esta condición mental que es considerada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como una de las cinco condiciones psiquiátricas más frecuentes y una de las veinte enfermedades más discapacitantes a nivel global.

El alcance del proyecto consiste en la creación de un demo web publicado en la plataforma de videojuegos independientes . Con esta propuesta se busca, además, generar interés en las niñas por las carreras de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM por sus siglas en inglés).

“Esta iniciativa nos demuestra que, como institución, estamos transitando por el camino correcto. Ver que nuestros estudiantes aspiran a ser agentes de cambio y que tienen el liderazgo, la capacidad y el impulso suficiente para desarrollar proyectos como Empathy Hearts, nos llena de satisfacción.”, señaló Jessyca Sampe, gerenta de Educación de Innova Schools.

“El proceso de aprendizaje ha sido increíble. Desde el desarrollo de la propia historia del juego, la investigación sobre el trastorno obsesivo compulsivo, todo ello nos dio herramientas para concientizar a otras personas sobre este tema, con mucho respeto. Nos hemos acercado además al mundo de la programación, dirección artística, branding. Ha sido todo muy enriquecedor”, señaló Ariadnna Sophía Céspedes, una de las cuatro integrantes que lideraron el proyecto, junto con Mireya Portal, Andrea Zuñiga e Isabel Pardavé, de la sede Horizontes de Innova Schools, en Chorrillos.

Un demo del juego está disponible en el siguiente enlace:

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