El Perú conmemoró el Día de las Lenguas Originarias, y se reafirmó que hay un paisaje lingüístico de 48 lenguas, de las cuales 44 se hablan en la Amazonía y 4 en zonas de sierra. “En la región Junín, tenemos 7458 docentes bilingües quienes enseñan en sus lenguas nativas a 95029 estudiantes de 1175 instituciones educativas de Educación de Intercultural Bilingüe. Es necesario revalorizar las lenguas originarias, y mejor aún desde las instituciones educativas”, manifestó el titular de la Dirección Regional de Educación (DRE) Junín, Medardo Gómez Miguel.

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La importancia para la preservación de la cultura

“Tenemos la obligación de velar por el fortalecimiento de nuestras lenguas originarias porque ellas forman parte de nuestra identidad y diversidad cultural; todas deben recibir atención prioritaria, y así lo establecen la ley N° 29735 y los decretos orientados a la regulación, el uso, la recuperación y difusión de las lenguas originarias”, afirmó.

Añadió que, en la jurisdicción, a través de la Ordenanza Regional N°089-2008 se declaró como lenguas oficiales de la región Junín:  el castellano, el quechua, el asháninka, el nomatsigenga, el kakinte y el yanesha.

En el ámbito de la DRE Junín, funcionan instituciones educativas de Intercultural Bilingüe distribuidas por niveles y modalidades siguientes: 679 de inicial y programas no escolarizados de educación inicial, 200 de secundaria, 892 de primaria, 1 Cetpro, 2 de Educación Básica Alternativa y 1 de Educación Básica Especial, que suman 1775 instituciones educativas.

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“En el Día del Idioma Nativo u Originario, reconozco el trabajo de los profesores de Educación Intercultural Bilingüe, que imparten educación y cultura a los estudiantes, en su idioma nativo, y por estos maestros, se respeta el derecho de los pueblos a seguir comunicándose en su lengua originaria”, resaltó el titular de la DRE Junín.

Concurso docente

Este año se realizará la evaluación de dominio de la lengua indígena u originaria que es un proceso mediante el cual los profesores acreditan su nivel de dominio en la lengua originaria (competencia oral y escrita).

Además, es con el propósito de cumplir con uno de los requisitos para la incorporación o renovación en el Registro Nacional de Docentes Bilingües de Lenguas Indígenas u Originarias del Perú (RND-Bilingües).

La inscripción que fue vía web ya culminó el pasado 30 de abril; aún falta fijar las fechas para la evaluación oral y escrita.

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