La región Lambayeque enfrenta un alarmante incremento de casos de violencia escolar, ubicándose en segundo lugar a nivel nacional con más reportes de agresiones, solo por detrás de las UGEL de Lima Metropolitana.
Así lo advirtió el jefe de la Dirección de Gestión Pedagógica de la Ugel - Chiclayo, Carlos Yampufé Requejo, durante su exposición en la mesa de trabajo sobre conviviencia escolar promovida por el diputado Juan Castrejón en el Congreso de la República.
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El especialista detalló que hasta el 26 de octubre de 2026 se han registrado 701 casos, una cifra que refleja una crisis sin precedentes, pues al contrastar este número con años anteriores, se evidencia una tendencia preocupante al alza: 521 (2023), 503 (2024) y 574 (2025).
“Algo que es importante analizar es la cantidad de reportes en las escuelas públicas (369) y privadas (332), entonces la inversión económica de los padres de familia no asegura una convivencia sana. Y solo en las escuelas de educación secundaria tenemos 448 reportes, esto evidencia la necesidad imperante de intervención inmediata”, sostuvo.
Yampufe Requejo sostuvo que las estrategias tradicionales de prevención son insuficientes ante el incremento de casos, por lo que planteó actuar con la firmeza y contundencia típica de una situación de emergencia, comparándolo con la intervención de los bomberos en un incendio incontrolable. “Si la situación es incontrolable, lo que tenemos que hacer es entrar con todo”, dijo.
Asimismo, cuestionó severamente a la plataforma digital SíseVe del Ministerio de Educación (Minedu), pues considera que se ha convertido en un instrumento meramente administrativo y punitivo que no ofrece respuestas ni soluciones reales a los maestros y directores.
“El director simplemente reporta y no recibe absolutamente nada. Lo que va a recibir más bien son cosas totalmente negativas”, indicó, enfatizando que el sistema actual opera bajo amenazas y plazos rígidos.
“Tienes 24 horas, si no lo haces en 24 horas también vas a ser informado tú”, acotó.
Según el gerente, esta dinámica genera un clima de desconfianza donde los docentes optan por no intervenir por temor a denuncias infundadas. Por ello, dijo que se debe analizar cómo se están reportando los casos y crear un filtro adecuado para que se atiendan los reportes reales de violencia en lugar de utilizar la plataforma de manera inadecuada.
Como parte de las acciones de mejora, planteó en enfocarse no solo en los derechos que asisten a los estudiantes, sino también, velar por el cumplimiento de los deberes de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Para ello, propusieron la creación de una Defensoría Magisterial que acompañe al maestro o directivo en situaciones de violencia escolar.
Cabe indicar que la mesa de trabajo se realizó con el objetivo de generar aportes que den paso a una iniciativa legislativa desde la Comisión de Educación del Parlamento que preside el diputado Juan Castrejón.
El último caso de violencia escolar reportado fue en la institución educativa Karl Weiss de Chiclayo, donde un alumno de tercero de secundaria resultó con una profunda herida en el muslo, luego de que una compañera le incrustara una tijera, durante el horario de clases.
Plantean reemplazo de Siseve
Los representantes de la Ugel-Chiclayo consideraron tres pilares importantes para sentar las bases de una disciplina formativa: Un enfoque restaurativo dentro del entorno escolar, una propuesta tecnológica que reemplace al Siseve para un adecuado filtro de los casos, y la respuesta intersectorial ante la violencia en las instituciones educativas.
